• 首页> 社会 > 深入基层查问题 靶向整改见实效
  • 深入基层查问题 靶向整改见实效

  • 发布日期:2019-10-26 08:51:00 信息来源:互联网
  • 新华社北京9月30日电:深入基层调查,有针对性的整改初见成效——江西、安徽、福建第二批专题教育取得扎实进展

    新华社记者吴会英、徐海涛和陈鸿毅

    记者在江西、安徽、福建采访了解到,自第二批专题教育启动以来,三省充分利用第一批专题教育的成功经验,迅速部署第二批专题教育,将学习教育、调查研究、问题排查、整改结合起来,促进专题教育有序发展。

    深入基层检查问题,解决难题

    “摆脱贫困后,我们如何才能努力找到一条振兴闽东特色村庄的道路?”“招商引资的薄弱环节是什么”……福建省宁德市在对标考核中“先查”和“查”了问题。

    宁德市结合全市重点工作和中心工作,围绕当前发展中的热点难点问题,确定了“调动干部积极性解决不作为问题研究”、“营造创新创业良好环境研究”等20个重点研究课题。坚持领导,组建了20个深入基层的工作研究小组,全面掌握第一手资料,找出问题症结,提出了一系列正确有用的对策和建议。

    第二批专题教育启动后,江西省各单位都高度重视调查研究。从一开始,他们就到了基层,把学习和实践、检查和改革结合起来。南昌市新建区纪律检查监督委员会坚持学习教育,以“两手抓,一手不忘,两手抓”为主要职责。组织小组成员和部门负责人到村里和住户中,与干部进行面对面的讨论,与群众进行心连心的沟通,检查问题,征求意见,逐一整理,逐一分析,找出根本原因并加以落实。

    安徽省马鞍山市开展了广泛的“三进”专项行动,推动各级党员领导干部深入群众解决困难问题,深入企业解决困难问题,深入一线打击困难。马鞍山市教育局获悉玉山区安民街孙迪社区小餐桌存在食品安全隐患后,积极联系区内相关部门,对20多家校外食品安全和消防培训机构(小餐桌)进行了检查监督,发出整改通知,现已关闭4家存在问题的机构。

    走进你的内心,关注大众的烦恼和忧虑。

    群众的要求是整风的方向。记者从采访中了解到,在推进第二批专题教育的过程中,三地紧密联系群众,把群众的成就感作为检验成绩的重要标准。

    安徽铜陵大学对调查研究做出了“五位一体”的安排,即进教室解决育人问题,进宿舍解决管理问题,进食堂解决饮食需求,进院系解决人才难题,进师生解决民生后顾之忧。学校后勤部门定期组织相关负责人进入学生宿舍检查水电安全,确保学生在校安全。学校主要官员深入学生食堂,对食品安全卫生和食品价格进行专项检查,详细询问学生对食堂卫生、食品价格和服务的意见和建议,并积极采取措施解决问题。

    江西牢牢把握“真正解决问题”的主题,让广大群众感受到主题教育带来的新氛围和新变化。赣州市深入挖掘问题根源,有针对性地进行治理,推动整改,通过建立“问政赣州”和“赣州民生热线”等栏目,广泛收集和解决各地群众的突发事件和麻烦。截至9月23日,收集的停车困难、医疗困难、出行困难和学前教育入学困难等问题将全部建立问题台账,逐一进行“pin号”整改,整改后将在当地媒体上“阳光灿烂”,从而“以阳光促变”,受到广大群众的欢迎。

    为应对公众对城市黑臭水问题的强烈反应,福建省宁德市开展了一系列至关重要的整治工作,将解决城市黑臭水问题纳入干部的一线跟踪调查,努力从根本上解决黑臭水历史遗留问题。密切关注目标,下定决心,全员参与,突破难点,从根本上解决历史遗留的黑臭水体问题宁德市相关部门负责人表示。

    现实中,各种整顿和改进都是艰苦而有效的。

    江西省各单位在处理关系民生的重点行业和领域上确实有很大的压力。南昌市人民和社会事务局建立了“两梳”和专题教育工作进展的日常报告制度。每天收集总结问题检查情况,列出问题清单,实行台账管理,明确整改措施和时限,积极推动整改落实。为了倾听人民心声,坚持民生,凝聚人民智慧,解决人民后顾之忧,宜春12345政府服务热线平台实行市政府领导干部接听热线电话制度,并将热线监督放在市政府官方网站的访谈栏目上。整个媒体都在网上监督,通过层层传递压力,形成解决未决问题的强制机制,努力将呼吁转变为切实有效的政府服务。

    针对扶贫运动中形式主义的惨痛教训,安徽省阜阳市吸取了惨痛经验,进行了反思和纠正。市委常委会牵头开展调研,梳理发现的问题,采取措施有效整改。铜陵市高度重视忽视侵害群众利益的专项整治,明确了整治项目,建立了目标、措施、时限和人员的“四方协调”工作清单,检查提出了68个具体问题,制定了111项整治措施,构建了以市委办公室为“管理方”,牵头单位为“建设方”的“四方协调”推进机制, 参与单位为“合作方”,市纪委为“监督方”,确保专项整治真正用策略,见实效。

    由于城市化进程加快等因素,城市新增学龄人口呈上升趋势,城市地区的学额不足是一个问题。福建省三明市将优化城市教育布局,加快解决城市地区学校名额不足作为推进第二批专题教育的重要举措,实施17个教育短板补充应急项目,总投资8.4亿元。

    上一篇:VHUB惊艳亮相信博会 全新智能会议终端“圈粉”无数
    下一篇:从线上火到线下,王俊凯最爱的它搞活动,现场粉丝太多厕所不够用