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  • 88老虎娱乐app - 老师一定要警惕的七种“无效课堂”!

  • 发布日期:2020-01-08 16:31:58 信息来源:互联网
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    88老虎娱乐app,随着新课改向纵深推进,教师应当科学理解有效教学的真谛与内涵,在教学实践中避免出现的七种无效课堂

    1、浮光掠影型课堂

    教学重点突出、难点明晰,这是教学的基本要求,它决定着教学过程的意义。

    但有的课堂教学如“雨过地皮湿”,没有明确的教学重点,也缺少明晰的教学难点。

    究其原因,一方面在于对教学内容的钻研不深入,对知识点缺乏全面、系统理解和有效整合,另一方面在于对学生的研究不深入,对学生掌握的知识、能力缺乏有效把握。

    2、跑冒滴漏型课堂

    有的虽有精巧的教学设计,但讲课时却背离初衷,甚至背离了应有的教学目标和教学方向,时有跑题、偏题、离题的现象;

    有的违背循序渐进的教学原则,知识点过于零散、不系统,知识讲授不连贯、跳跃性大,既不符合学科知识的内在逻辑性,也不符合学生的认识过程和智力发展规律。

    3、放映幻灯型课堂

    有的教师对多媒体的使用过频过滥,例如:

    不仅重要知识点和信息用课件展示,而且就连课题也用课件播放;

    快速移动的画面不仅使学生无暇思考,甚至连做一点课堂笔记都难以进行,一节课结束,往往出现三种情况:课本“空白”——无补注;笔记“空白”——无记录;头脑“空白”——未吸收。

    当前的紧迫任务,一方面就是转变观念,正确认识多媒体的“辅助”作用,尽快走出“机器取代人”的认识误区;

    4、贴牌标签型课堂

    分组讨论成为一种潮流,但由于缺少对论题的精心设计,缺少对学生的有效引导,缺少学生讨论前的充分准备和讨论中的有效参与,课堂看似热热闹闹、气氛热烈,实则空洞无物,毫无实效可言。

    5、独奏独唱型课堂

    纵观现实的课堂,一些现象值得反思:

    有的教师俨然成为知识的权威,成为真理的代言者和垄断者。

    讲课时往往一人包场、一讲到底。

    应彻底改变“一言堂”现象,变多讲为少讲,变少讲为精讲,引导学生主动思考。

    6、连珠炮型课堂

    现代教师应不断提升课堂语言修养,讲课时注意快慢适中、高低适宜,声快时字字铿锵、语意清楚,声慢时字断而情连、音拖而情激,声高时音高不噪、音强而不力竭,声低时吐字清晰、音清意明,让学生有一种独有的听觉享受。

    7、惜墨如金型课堂

    板书是一种传统而重要的教学手段,它以文字、符号、图象等为媒介,将教学内容直接诉诸学生的视觉,具有其它手段不可取代的作用。

    但时下却有一种奇怪的现象:黑板的质量越来越好,教师的板书越来越少,能力逐步弱化。

    有的不重视板书甚至不会板书;

    有的很少板书甚至没有板书;

    以上所列七种课堂,是现今低效和无效课堂的典型代表,应当引起我们的足够重视。

    安徽快3

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